二年级好书推荐手抄报

投稿用户 • 2022年11月21日 am6:58 • 家庭教育 • 阅读 156

“宏大叙事”这个词新近有点“贬义”的意思，因为有时用来嘲讽那些不脚踏实地的人，总是留恋“宏大叙事”，企图在翻滚的浪潮中欢腾驰骋，实际却找不到曲折之路上的定位。

但是对于孩子来说，我觉得从小就要培养“宏大叙事”的思维能力，站得高，看得远，想得深。在10岁左右的年纪，脑容量还未成型的时候，接受多元化的知识，不论是世界、地理、历史，乃至民族、文化、冲突都是可以的，只要孩子感兴趣。

前段时间我在听一个读书推荐的时候，最后讲书人提到这本《寻找更明亮的天空》（The lightless sky），作者是一位阿富汗难民写的，内容是他12岁逃离阿富汗，用了一年多的时间，一路穿过了巴基斯坦、伊朗、土耳其、保加利亚、希腊、法国、比利时、德国，最后到达英国，并且在英国接受教育的故事。

这本书的梗概一下让我觉得，我家大宝一定会喜欢。这是同龄人的生活，却和他“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的状态迥然不同。成人看到可能会充满同情，觉得战乱让如此多的人失去家园，一定痛苦万分。然而，从孩子的角度，一定程度上，那种“惊险刺激”的逃难生活，更多的是吸引力。甚至有一点点羡慕。

我想可能是这几方面吸引了孩子：

1、连接感：时间点孩子熟悉，主人公与孩子相仿，写作的口吻也是十来岁孩子的语气，读来很有共鸣。因为时间节点正好是“911事件”之后开始的，本·拉登策划撞击了美国双子塔。这个历史事件写入了教科书，中国的孩子们大多都知道这个事件。本拉登大大激怒了美国国防部，小布什派军进入阿富汗“反恐”，但是“误伤”了很多的平民，作者古尔瓦力一家就是其中的受害者。

2、深深的情感纽带：作者的妈妈为了让孩子寻找出路，不惜冒险找到人口贩子“蛇头”送孩子去欧洲，而且嘱咐“不论外面有多难，永远不要回来！”每每想到妈妈的这句叮嘱，我还是要泪目。哪个妈妈愿意骨肉分离？但是面对失去的家园，和炮火连天的环境，也许那是唯一的出路。这在后面整个逃亡的过程中多次提起。妈妈的殷殷期望和承受的痛苦，转化为强大的心灵力量。

3、异域文化的吸引力：比如讲到穆斯林文化中女性社会地位低，哪怕是成年女性也要对男性卑躬屈膝，孩子觉得很有趣。地缘政治的冲突与中国大国情怀的容纳力是完全不同的，也深深让孩子着迷。

这应该是孩子第一次真正意义上接触的外国著作，把自己放到世界的角度去看待世界，平行宇宙中的其他的孩子的生活状态。让孩子知道世界的另一面有战乱、贫富差距、有黑暗。让孩子知道世界不仅仅眼下的上学放学，和弟弟的吵闹争论，或者是和同学的小矫情。阅读，是学习最好的方式。用最快速的方法知道世界的全貌。长大以后再用脚步去印证。

但如果小时候没有建立这样的价值观，长大了再营造是不太可能的了。

这也给我自己一点体悟。十几岁的孩子已经快长成了，需要更立体的信息饱和度，去了解那个成人不太讨论的世界。成人不讨论是因为解决不了，比如国家之间的冲突，地缘政治，这种事讨论也是没有结果，不如每天想想当下怎么过。可是对于孩子，我们应该希望他们尽早地开始思考这些成人解决不了的问题，寄予他们希望。毕竟未来在他们手中。我们共同期待着50年或者100年之后，也许在新的孩子们统治下的时代，不再有战乱，不再有流离失所的孩子们，不再有难民。

（书的封面上印刷了作者古尔瓦力走过的每个国家的时间、距离，以及交通方式）

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