作为拥有两个萌娃的宝妈，我用自己的亲身经历告诉你，幼小衔接班不是非上不可，但是幼小衔接工作必须做，否则你就等着收获一年级的暴风骤雨吧！

我家大宝现在三年级，当初因为疫情停学导致零基础迈进了小学校园。结果就让我经历了不堪回首的一二年级生活。因为大部分孩子都多少启蒙了一些知识，老师自然进度会比较快，而且语文一开始就要学汉字，读一百零一个经典童话故事上下册。对于大字不识一箩筐的大宝而言，这都是不可能完成的任务，没办法，就自己领读，自己读一句，大宝跟读一句，吭哧半天也就读半页，看着别的孩子记事本上每天记录的读了多少页的内容，自家孩子读半页都费劲，那个心情，那个压力，这不是什么人都能承受得了的，毕竟谁也不想承认自家孩子一开始就落后于人。

数学相对简单，勉强跟得上，稍微辅导一下就可以。

最要命的是英语，对于入小学才知道英语这个概念的孩子来说，入学就直接读句子那是难以想象的难度啊，那时的我感觉自己是个太失败的妈妈，耽误了孩子的前程，我都觉得自己是千古罪人，没办的，只能硬下头皮自己领读，一个单词一个单词的解释，领读，然后再拼成句子领读，一遍又一遍，孩子累的够呛，我也累的大脑缺氧。一周两次英语课，每次课后都有指读课文的打卡任务，看着别的小朋友放学后就能陆续上传打卡视频，我们只能一遍遍抓紧恶补，日复一日的重复，就这样，才能勉强在下次英语课前完成上次课的打卡任务。那段日子过得真是生不如死。

好在我和孩子一直坚持，终于熬过去一年级，又挺过了二年级，等到三年级时，孩子已经自己彻底跟上同学的步伐了，甚至改成了班级的佼佼者，一路攀升，厉害了我的娃！

现在二宝又到了学龄前的年龄，我们吸取了前车之鉴，早早买了启蒙资料，每天学习一点点，慢慢积累，希望我的二宝能顺利跨过幼小衔接的gap。

所以从我的感受讲，幼小衔接班不一定要上，幼小衔接也不拘泥于某个特定的形式，我们可以家长自己带孩子有好启蒙工作，既省钱，还多了快乐的亲子时光，何乐而不为呢！

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