从学龄前到小学、初中这个阶段大多数家庭的孩子都上过兴趣班,有的是真的爱好,有的则是“内卷”的结果,还有的是家长强加的,家长们在选择兴趣班时候,也是标准不一。
有的家长是看别人家的孩子上了,听着很好,便也跟从报名,有的家长是自认为学什么有用就给孩子报什么班,比如书法、绘画等。有的家长则是根据自己孩子的特点,再多方打听,给孩子选择。

能从学龄前坚持到高中毕业的却寥寥无几,有很多都是到初中就不上了。有的则是换了又换。那么孩子不想上的时候是放弃还是坚持呢?我们来看看下面几个案例:
案例1
圆圆上一年级了,从小性格内向,不爱说话,妈妈为了锻炼他,给他报了一个口才班,圆圆从心眼里抵触这个兴趣班,因为班上的学生们表现力都很强,而他却总是表现一般,老师也总是让他反复练习,他的心理压力很多,每当到了上口才班的时候都是很不开心。
圆圆反而对拼乐高有着浓厚的兴趣,图纸看上两眼就会拼每次在家拼乐高才是他最开心的时候。妈妈发现了这个问题,也不勉强他去口才班了,换了个乐高班,圆圆很开心,在兴趣班学的很好,经常得到表扬,也自信了许多,也开朗了,也敢和同学生在一起交流了。

案例2
小西现是一名高中了,写得一手好字,还参加了各种赛事,也考了级。现在也一直在坚持,连毛笔字的功底也是很多硬了,他是从一年级就开始练习书法,到了三年级差一点就放弃了,因为实在是太辛苦了,也很枯燥,有点坚持不下去了。
他的父母就除了陪伴他练习外,还给他报名了一些书法比赛,不断给给他找一些前进的动力,就这样在父母的陪伴下,坚持了下来。

案例3
南南从小就爱踢足球,但对学习很不“感冒”,成绩一般,小学的时候就是校队的队 长,在外还在俱乐部里学习,从小学到初中一直都是冠军队的队长,中考的时候以因为有过很多比赛和获奖的经历,被市里最好重点中招为特长生。

案例4
美美的兴趣班是钢琴,考了几之后,妈妈打听了一些“专业”人士,要想学出名堂,还得进入“圈子”,找名师,需要大量的金钱支持外,还得付出大量的经历,如果不是考音乐学院,那么以后可能真的就没什么用处了,美美的家庭条件一般,也是音乐世家,天赋也一般,所以美美妈妈及时止损,给美美换了一个他喜欢的“轮滑”班。

总结
大多数家长们都是对孩子“倾其所有”,希望他们能多才多艺,但在选择兴趣班的时候,不能盲从,也不能以自己的想法而定,要从多方面考虑。
首先要明白的是给孩子选择兴趣班的目的是什么,是为了锻炼某一方面的技能,还是让孩有个相伴一生的爱好,还是为了考学,还是为了进入到某个领域以此为谋生的技能。
目标明确了,还要结孩子自身的实际情况,“强扭的瓜不甜”,要不怎么叫兴趣班呢?也不能和别人家的孩子攀比,不要为了那句“别人家孩子有的我家孩子也要有”去给孩子报班。

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